Le concept de résilience a connu une carrière étonnante en psychologie et en éducation, mais aussi dans le discours public. Certaines personnes associent cela à de grandes attentes d’amélioration de la santé mentale grâce à la promotion systématique des défenses psychologiques. D’autres l’ont vivement critiqué, le considérant comme un concept individualisant qui néglige la vulnérabilité des enfants et détourne l’attention de l’amélioration des conditions de vie stressantes. L’ouvrage vise à discuter de manière constructive des progrès et des opportunités de la recherche et de la promotion de la résilience face aux crises actuelles et aux processus de transformation de nos sociétés, ainsi qu’à réfléchir de manière critique aux risques et aux limites de l’approche.